About Jan Kučeřík

This author has not yet filled in any details.
So far Jan Kučeřík has created 7 blog entries.
23 Kvě 2018

iŠkolství s Ondřejem Neumajerem: Týden Inovací 2018

2018-05-28T21:38:39+00:00 23. května 2018|články|

16.5. v rámci akce Týden inovací 2018 proběhla doprovodná akce na VŠEM zaměřená na vzdělávání a využití digitálních technologií ve školství. Byli jsme pozváni do panelové diskuze, které se mimo jiné účastnili zástupci firem z IBM, Microsoft, Digiskills, a další. Akci moderoval Bob Kartouz z EDUin. Na závěr se s námi o své poznatky podělil člověk na dané téma nejpovolanější, zástupce strategie digitálního vzdělávání a DigiKoalice Ondřej Neumajer.

Akce určená pro všechny, kteří se moderními technologiemi ve vzdělávání zabývají, přilákala také pedagogy ze základních škol, kteří se dnes a denně setkávají s „nástrahami“ moderních technologií, které pozvolna začleňují do hodin výuky. Nové a moderní technologie významně přetvářejí nejen dosavadní zažité způsoby naší práce, ale především vzdělávání a s tím spojené nároky na každého z nás se tyto technologie naučit ovládat a správně využívat. Které technologie do škol ano a které ne? Kdy je začít aktivně do výuky začleňovat?

Nejen o tomto byla diskuze v rámci Týdne inovací 2018. Kolegové z technologických a vzdělávacích firem předvedli ukázky nejrůznějších možností a vymožeností dnešní zrychlené doby. Rozšířená realita, virtuální realita, mixovaná reality, robotika a mnoho dalších pojmů, které slýcháváme čím dál častěji. Tyto technologie nám všem mají nejen pomoci při vzdělávání a naší práci, ale především nám mají naše každodenní aktivity usnadnit.

Když se na vlastní oči přesvědčíte, jak působivé tyto nové „hračky“ jsou a co umí, nepochybujete o tom, že mají své uplatnění a místo napříč všemi obory lidského vědění.

Má to ovšem svoje ale a obzvláště ve školství. Dnešní pedagog musí zvládnout celou řadu aktivit a požadavků, které jsou na něj kladeny ze strany MŠMT, vedení školy, rodičů dětí a nezapomínejme také na vlastní rodinu.

Neuměl jsem práci pedagoga docenit do té doby, než jsem před několika lety začal aktivně ve školství pracovat a pravidelně navštěvovat desítky škol každý měsíc. Zabýváme se vzděláváním v oblasti využití moderních technologií ve výuce a přišlo mi zcela logické, že tyto nové, bezesporu efektivní, nástroje a moderní postupy ve výuce, musí být požehnáním pro každou školu, ředitele i pedagoga. Nejen že jsem zjistil, že ne vždy a všude jsou z těchto vymožeností nadšeni, ale především dnes vnímám celou problematiku daleko jinak a v širším záběru než z pohledu technologického nadšence, evangelizátora, který chodil kázat dobrou věc a předpokládal, že se prostě musí všem líbit.

Při zavádění nových technologií do školství a nejen tam, platí to i ve firemním prostředí, totiž samotná technologie, byť by na ni byly peníze, nestačí. Koncový uživatel totiž neví, co s nimi a wow efekt 3D záběru srdce v tabletu prostě nestačí na to, aby s tím mohl někdo pracovat a předávat zkušenosti ostatním. Na řadě je tedy vzdělávání. Je potřeba naše pedagogy nejprve s technologiemi naučit pracovat a následně jim také pomoci při samotném zavádění do výuky, kdy je potřeba přemýšlet nad tím, že hodina má 45 minut, jsou dány nějaké osnovy a je potřeba vytvořit výstupy. Běžná uživatelská dovednost tady nestačí. Je potřeba vše zvládnout didakticky a připravit metodiku, která propojí všechny požadavky na výuku.

Někteří si řeknou, že tímto máme vyhráno a můžeme na školách vesele začít vyučovat, například ve vlastivědě za pomocí tabletu a rozšířené reality ukázat dětem nový svět v podání úchvatných záběrů na Římské koloseum. Pořád je to málo. Tím, že škola začne tyto technologie využívat, otevírá pomyslnou Pandořinu skříň a dveře k mnoha nástrahám. Pro ředitele školy je takovýto krok velkým rozhodnutím a všichni ti, kteří se mu snaží, tyto bezesporu užitečné technologie, v dobré víře „vnutit“, vytvoří řediteli školy celou řadu práce a zodpovědnosti, které záhy vyplynou na povrch. Musím udělat výběrové řízení, ale jak, abych dostal to, co chci? Jak tuto novinku implementujeme do výuky? Kteří učitelé s tím budou pracovat? Kdy se budou školit, už tak jsou přeškoleni? Kdo se bude o technologie starat, mně se o počítače stará tělocvikář? Bude nám stačit naše síťová infrastruktura? Kdo připraví metodiky? A můžeme takto pokračovat ještě hodně dlouho. Chápu a nedivím se tedy ředitelům škol, že ne vždy sdílí nadšení technologických evangelizátorů, kteří jim přišli ukázat, že bez toho či onoho už to prostě dnes nejde a většina firem tyto výdobytky dnešní doby používá.

Doby, kdy počítače velikosti obývací skříně v JZD Slušovicích zpracovávaly data typu „pět samyc“, jak výstižně zachycuje film Zdeňka Trošky, jsou dávno pryč. Dnešní technologie jsou menší, mnohonásobně rychlejší a zpracovávají daleko více dat a úkolů. Především jsme neustále přibývajícím výdobytkům naší doby přestali stačit a rozumět jim. Ne proto, že bychom nechtěli, ale vznikají příliš rychle a umí toho strašně moc. Výsledkem jsou pak technologie, které využíváme jen z několika mála procent jejich potenciálu a ani ten nejsme schopni pojmout. Člověk se může naučit jen určité spektrum věcí a činností. Dříve nebo později narazí na limit/kapacitu, případně naprosto triviální veličinu, jakou je čas. Do této veličiny, totiž nejsme schopni vměstnat vše co bychom chtěli, anebo se po nás vyžaduje.

A tady se zase vracíme do školství. Nebude snadné dostatečně vyvážit stávající a neustále nově přibývající požadavky na učitele a integraci nových technologií a metod do výuky. Narovinu si řekněme, že jsou také učitelé, kterým je to jedno. Přijdou si odučit svoje, nic nového nechtějí a budou sabotovat každou novinku za každou cenu. Něco vám řeknu, není to jen výsada učitelů. Prozradím vám tajemství, které možná nevíte: děláme to všichni a ve všech oborech lidské práce. Jsou prostě lidé, kteří se chtějí celý život vzdělávat, vyvíjet a je to jeden z jejich motivátorů a pak jsme to také my lidé, kteří si chtějí odbouchat to svoje a jít domů. Budete se možná divit, ale ta druhá varianta není špatně. Všichni jsme jen lidé. Nedívejme se tedy na učitele skrze prsty, neposuzujme je podle těch, kteří si to přišli odbouchat. Pokusme se najít cestu, jak je motivovat. Vytvořit prostor pro to, aby chtěli, aby to vůbec šlo zvládnout a měli čas i na svou rodinu. Školy všeobecně by měli mít dedikovanou osobu na správu technologií, měli by si umět sáhnout na kvalitní právní pomoc v případě nákupů těchto technologií a zase můžeme pokračovat dlouhým výčtem parametrů, kterým disponuje každá běžná firma.

Teď možná čekáte rozhřešení a zaručený recept jak na to. Já to nevím. Vnímám to, vidím to, slyším to, ale nemám ten recept. Jedno ale vím jistě. Určitě by se děti měly s novými technologiemi seznámit, protože už je dávno sami mají, anebo s nimi přicházejí do styku jinde a bohužel většinou je využívají zcela nevhodně. Kdo je to má tedy naučit, rodiče? Ti jsou na tom v této oblasti povětšinou ještě hůře. Měl by to být učitel!

V iSkolstvi.cz se snažíme vytvářet právě takové prostředí, které by přispělo k vytvoření lepších podmínek v oblasti zavádění moderních technologií do výuky. Chceme pomáhat těm, kteří svou profesi berou jako poslání. Těm, kteří stejně jako my věří, že učitel je jedno z nejdůležitějších povolání. I toho nejlepšího kardiochirurga na světě, který vede operaci za pomocí nejnovějších technologií přes půl planety musel někdo vést, mentorovat, vzdělávat a ukázat mu vlastní potenciál, aby se mohl stát tím kým je a pak nám ostatním zachraňovat životy. O co méně je důstojná, anebo důležitá práce učitele než kardiochirurga? Hledejme společně cesty, jak jim jejich práci usnadnit a ne zhoršovat. Hledejme cesty, aby vzdělávaly nové a ještě lepší budoucí kardiochirurgy, kteří by nám bez pomoci těchto nových technologií, o kterých se bavíme, nebyli v mnoha případech schopni pomoci.

Autor: Jan Kučeřík

 

 

 

 

19 Úno 2018

Nová vzdělávací podpora pro Vás!

2018-02-19T12:37:18+00:00 19. února 2018|Rady a tipy|

Jste to právě Vy! Učitelé, kteří nás posouvájí dál a my se vám snažíme naslouchat a vnímat vaše potřeby. Přicházíme proto se zcela unikátním projektem, kdy nově vzniká vzdělávací a technická podpora pro všechny pedagogy a školy, kteří jsou zapojeni do našich vzdělávacích projektů.

O co jde?
Vnímáme, že spousta z vás téměř každý týden dochází v rámci různých projektů a vzdělávacích aktivit na školení, ze kterých se sice vracíte obohaceni o nové vědomosti, ale ne vždy se tyto nové informace daří uplatňovat v praxi a to prostě proto, že těch informací je už mnoho.

S čím jsme přišli?
V rámci naší spolupráce, pro vás nově otevíráme portál podpory pro naše vzdělávací aktivity a školení, která navštěvujete. Tužku, papír a poznámkový blok již můžete nechat doma. Naši lektoři si pro vás připravili metodický vzdělávací portál krok za krokem, abyste se mohli kdykoliv k tomu, co právě potřebujete vrátit.

Jak to vypadá?
Byli jste například na školení Patrika Kaveckého a zaujala Vás metoda práce s iPadem, aplikací Geogebra a jejího využití v hodině matematiky při osové souměrnosti? Není nic jednoduššího, než se na dané téma podívat v naší vzdělávací podpoře, která je řazena podle typu škol, stupně na kterém učíte a předmětu.

Jak to funguje?
Stačí se stát našimi partnery pro vzdělávání a obdržíte od nás přístupy do vzdělávací a technické podpory, která zahrnuje Vzdělávací metodiky, technickou podporu pro práci s iPadem a podporu pro využívání MDM – vzdálené správy na vaší škole.

Kontaktujte nás na e-mailu kucerik@iskolstvi.cz, anebo nám rovnou zavolejte, bude to rychlejší 774 718 214

16 Kvě 2017

Nová technická podpora

2017-10-29T09:23:17+00:00 16. května 2017|Uncategorized|

Chvíli nám to trvalo, ale znáte to. Pořád bylo něco přednějšího. Pro všechny naše zákazníky využívající MDM a nejen to, jsme připravili sekci Technická podpora. Každý náš zákazník od nás obdrží na svůj e-mail přístupové údaje, vytvoří si vlastní heslo a jede! Hezky česky a s video návody. Vše na co se nás ptáte a ke své práci s iPady ve škole potřebujete pro Vás máme natočeno v krátkých úryvcích na videu tak, aby jste tomu lépe porozuměli a především viděli jak to děláme my. Jednodušeji už to nepůjde 🙂

Brzy naši technickou podporu rozšíříme i o další vychytávky. Určitě se máte na co těšit.

Děkujeme, že jste na nás počkali. Váš tým iSkolstvi.cz

8 Bře 2017

Nákup aplikací VPP pro školy!

2017-03-28T10:57:40+00:00 8. března 2017|Uncategorized|

Dlouho jsme všichni očekávali vítanou změnu v oblasti nákupu aplikací pro školy a firmy v podání VPP programu. Některé školy už začaly tento nový program, který nabízí jedinou možnost legálního nákupu aplikací pro instituce využívat. Bohužel se nyní některé školy setkávají s dalším nepřekonatelným problém a tím je evidence daňového dokladu od Applu za nákup těchto aplikací. Program VPP vyřešil dlouho trvající problém s nákupem aplikací a vystavení uznatelného daňového dokladu. Ukazuje se, že tímto to bohužel pro většinu škol nekončí. Obdobnému problému budou čelit také tuzemské firmy, které nejsou plátcem DPH. U firem se dá předpokládat, že plátcem DPH jsou, obzvláště v případě, kdy implementují technologie tohoto typu.

V minulém týdnu jsme oslovili Finanční ředitelství ČR s dotazem, který se začíná množit ve většině škol. Jak máme zaúčtovat přijatý doklady za aplikace od Applu. Na náš dotaz jsme obdrželi následující odpověď:

„Faktury od Applu jsou identifikací irského DIČ , na fakturách vyčíslují české DPH  ( Apple je registrován v MOSS v Jihomoravské kraji) a proto: Škola, která není plátcem DPH s tímto dokladem bude mít problém, protože se musí zaregistrovat k placení DPH nebo se musí stát identifikovanou osobou povinně ze zákona.“

27 Úno 2017

Registrujte se na Letní školu!

2017-10-29T09:30:58+00:00 27. února 2017|Uncategorized|

Začali jsme v roce 2014 a od té doby se Letní škola pod vedením našich lektorů a spolku Učíme moderně stala místem, kde se každoročně v létě setkávají nadšenci z řad pedagogů a ředitelů škol, kteří se rozhodli dát výuce dětí ještě více. Za tu dobu většina z Vás už urazila velký kus cesty ve výuce s iPady a jsme zvědaví, co jste se naučili.

Zahájili jsme registraci pro nový ročník Letní školy a už teď se na Vás za realizační tým iŠkolství a Učíme moderně moc těšíme!

Více o Letní škole 2017 na tomto odkazu.

24 Úno 2017

Ovládejte svou třídu ve výuce!

2017-03-28T10:58:34+00:00 24. února 2017|Uncategorized|

Máme dobrou zprávu pro všechny školy a instituce, které zakoupily iPady po datu 1.4.2011 u autorizovaného prodejce Apple. Všechny tyto iPady bude možné registrovat do Apple programu DEP a naplno tak využít rozhraní Apple School Manageru!

Apple School Manager přináší zásadní revoluci do škol v podobě digitální třídy, kde učitel jedním dotknutím ovládá výuku celé třídy. Více informací o možnostech výuky za pomocí Apple School Manažeru naleznete na stránce Applu.

K tomu, aby celý systém fungoval i na Vaší škole, potřebujete:

1. iPady zakoupené po datu 1.4.2011.
2. iPady jste zakoupili u autorizovaného prodejce Applu.
(Apple, iStores, iStyle, iSetos, iWant, 24U, CBC CZ a další)
3. Máte MDM systém.

Pokud doposud nemáte MDM, můžete si u nás objednat toto řešení na klíč na tomto odkazu. Registrace do Apple programu DEP a provoz Apple School Manageru je pak zcela zdarma!

20 Úno 2017

Od našich lektorů: Kniha pro neslyšící děti

2017-10-29T09:23:17+00:00 20. února 2017|Uncategorized|

IMG_7543Vojta Gybas a Veronika Černotová, jsou jedni z našich lektorů a nedávno se jim podařilo dokončit elektronickou knihu pro iPad pod názvem iPísmenka. Vytvářeli ji spolu s dětmi a neslyšícím dětem, by měla sloužit jako výuková pomůcka písmen, která se učí. Při tvorbě se ostaní žáci naučili spoustu nových znaků pro jednotlivá slova, mohou se k nim lehce vracet a opakovat si je a zlepšovat tak vzajemné dorozumívání ve třídě. Vojta s Verčou využili aplikaci fotoaparát, kdy se společně ve třídě nahrávali, videa zpracovali v aplikaci Greenscreen by Do Ink a následně kompletovali v aplikaci Book Creator.

Knihu si můžete bezplatně stáhnout na webu: https://www.ipadvevyuce.cz/