Školení DVPP, kurzy a šablony MŠMT
Školení a vzdělávání,
více než 12 let učíme, jak učit s iPady. O Applu a především jeho využití ve výuce, víme opravdu hodně. Jedna naše sesterská firma provozuje značkové prodejny Apple Premium Reseller iStores a druhá je pro změnu jediným Apple MDM řešením vzdálené správy iPadů v České republice. Umíme toho ale více. Naši lektoři, aktivní učitelé, se také zaměřují na témata jako jsou třeba formativní vzdělávání, osobnostní rozvoj, anebo zážitkovou výuku. Nová informatika, anebo wellbeing, nám také není cizí.
Projekty MŠMT,
realizujeme na klíč! Rozdíl mezi námi a dotačními agenturami je především ten, že u nás máte vše pohromadě. Je to jako když za stejnou cenu jedete na dovolenou se snídaní, anebo all-inclusive a dopřejete si maximálního pohodlí. Především šablony pro školy realizujeme od A-Z. Zajistíme všechny vaše potřeby, přidělíme vám vlastního správce projektu, realizujeme dílčí správy, kontrolujeme obsah a formu. V rámci komplexní služby, zajišťujeme pro potřeby projektu právní servis pro všechna vaše výběrová řízení.
V těchto dnech, očekáváme vyhlášení nové výzvy projektu Jan Ámos Komenský - Šablony II. Termín spuštění projektu je naplánován na září 2024. Všechny školy, které se doposud do šablon nezapojili, anebo školy, které již ukončily své svůj projekt, mohou od září začít podávat své žádosti.
Název vzdělávací akce | Akreditace MŠMT | Cílová skupina | Druh školy | Hodinová dotace | Zaměření |
|---|---|---|---|---|---|
Využití Googlu ve škole - II. část | 231/2018-2-188 | učitelé 1.stupně ZŠ,
učitelé 2.stupně ZŠ,
učitelé gymnázií,
učitelé SOŠ a SOU,
učitelé speciálních škol, | ZŠ,
SŠ,
ZŠ speciální, | 8 hodin | výpočetní technika a informatika |
Využití Googlu ve škole - I. část | 231/2018-2-188 | učitelé 1.stupně ZŠ,
učitelé 2.stupně ZŠ,
učitelé gymnázií,
učitelé SOŠ a SOU,
učitelé speciálních škol, | ZŠ,
SŠ,
ZŠ speciální, | 8 hodin | výpočetní technika a informatika |
Základy programování na 2. stupni ZŠ I. | 6547/2018-2-396 | učitelé 2.stupně ZŠ,
ředitelé škol a školských zařízení, | ZŠ, | 8 hodin | výpočetní technika a informatika |
Tablet jako efektivní nástroj pro učitele | 10595/2020-2-420 | učitelé MŠ, | MŠ, | 8 hodin | výpočetní technika a informatika |
Inovativní metody vzdělávání žáků se SVP v prostředí ZŠ speciální | 27726/2019-2-949 | učitelé speciálních škol,
asistenti pedagoga, | ZŠ speciální, | 8 hodin | inkluze |
Tablet ve výuce ZUŠ - začátečník | 14910/2019-2-715 | učitelé ZUŠ a SUŠ, | ZUŠ,
SUŠ, | 8 hodin | výpočetní technika a informatika |
Tablet ve výuce ZUŠ - pokročilý | 33468/2019-2-1167 | učitelé ZUŠ a SUŠ, | ZUŠ,
SUŠ, | 8 hodin | výpočetní technika a informatika |
Osobnostně sociální rozvoj pedagogů - týmový | 27726/2019-2-949 | pedagogové volného času,
učitelé 1.stupně ZŠ,
učitelé 2.stupně ZŠ,
učitelé gymnázií,
učitelé MŠ,
učitelé SOŠ a SOU,
učitelé speciálních škol, | ŠD,
MŠ,
ZŠ,
SŠ,
ZŠ speciální, | 16 hodin | ostatní |
Čtenářská gramotnost napříč předměty 1. stupně základní školy I. | 27726/2019-2-949 | ředitelé škol a školských zařízení,
učitelé 1.stupně ZŠ | MŠ,
ZŠ,
SŠ,
ZŠ speciální, | 16 hodin | český jazyk |
Čtenářská gramotnost napříč předměty 1. stupně základní školy II. | 27726/2019-2-949 | ředitelé škol a školských zařízení,
učitelé 1.stupně ZŠ | MŠ,
ZŠ,
SŠ,
ZŠ speciální, | 16 hodin | český jazyk |
Nový obsah oboru Informatika - 1. stupeň ZŠ | ředitelé škol a školských zařízení,
učitelé 1.stupně ZŠ | MŠ,
ZŠ,
SŠ,
ZŠ speciální, | 16 hodin | výpočetní technika a informatika | |
Specifika vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) v ZŠ | 27726/2019-2-949 | ředitelé škol a školských zařízení,
učitelé 1.stupně ZŠ,
učitelé 2.stupně ZŠ, | MŠ,
ZŠ,
SŠ,
ZŠ speciální, | 16 hodin | inkluze |